It is common for some children in the middle of growth stage to have imaginary friends, since at that age they tend to develop a fantasy world parallel to reality, sometimes this stands out more when they are only children or when there is a great difference in age between the children brothers, for this reason parents should not worry instantly, just be aware of the child and their actions or attitudes.
Adalah hal yang biasa bagi beberapa anak di tengah tahap pertumbuhan untuk memiliki teman khayalan, karena pada usia itu mereka cenderung mengembangkan dunia fantasi yang sejajar dengan kenyataan, terkadang ini lebih menonjol ketika mereka hanya anak-anak atau ketika ada perbedaan besar dalam usia antara anak-anak bersaudara, untuk alasan ini orang tua tidak perlu khawatir seketika, hanya sadar akan anak dan tindakan atau sikap mereka.
Benefits of having imaginary friends.
Having imaginary friends is a benefit for children as it serves to channel all their emotions, and increase creativity. A child with an imaginary friend can express their fears, their joys, concerns and deepest desires, channeling moments of anxiety and stress that they can not control yet, because they are learning to see the reality that surrounds them. The imaginary friend can be a teddy bear, a cartoon, animals, anything that the child identifies positively, that makes him feel good, since they become friends to talk, play, fight or spend any time so much positive as a negative When the child is in full development and goes through unpleasant situations such as leaving the diaper, start school, change house, or any challenge, seeks to rely on something that motivates and gives him confidence in himself, and in his imagination his friend He is able to overcome all evil, then he also feels capable of doing it and achieve everything that is proposed.
Manfaat memiliki teman khayalan.
Memiliki teman-teman imajiner adalah manfaat bagi anak-anak karena berfungsi untuk menyalurkan semua emosi mereka, dan meningkatkan kreativitas. Seorang anak dengan seorang teman khayalan dapat mengekspresikan rasa takut, kegembiraan, kekhawatiran, dan keinginan terdalam mereka, menyalurkan momen-momen kecemasan dan stres yang belum dapat mereka kendalikan, karena mereka belajar untuk melihat kenyataan yang mengelilingi mereka. Teman imajiner bisa menjadi boneka beruang, kartun, binatang, apa pun yang dikenali oleh anak secara positif, yang membuatnya merasa nyaman, karena mereka menjadi teman untuk berbicara, bermain, berkelahi atau menghabiskan waktu begitu banyak hal positif sebagai hal negatif Ketika anak dalam perkembangan penuh dan menjalani situasi yang tidak menyenangkan seperti meninggalkan popok, mulai sekolah, pindah rumah, atau tantangan apa pun, berusaha mengandalkan sesuatu yang memotivasi dan memberinya kepercayaan pada dirinya sendiri, dan dalam imajinasinya temannya, mampu mengatasi semua kejahatan, maka dia juga merasa mampu melakukannya dan meraih segala yang diusulkan.
Parents and imaginary friends.
Some parents consider that having imaginary friends is bad, since they do not feel comfortable when they talk to themselves or talk about someone who is invisible to others, but they do not have to worry about it, but they investigate the benefits that the friend can have. imaginary in his being. It is important that children have their space and that parents do not participate abruptly with the desire to share, talk or play with their child's imaginary friend without knowing anything about it, as it could be taken in a bad way by their child. On the other hand, you should let them express themselves, pay attention in moderation to everything the child does, know if your imaginary friend is bad or good, if the attitude of your child changes completely to be able to take the necessary measures. You should not scold your imagination or creativity, but give yourself confidence. It is also important that children, in addition to their imaginary friend, share with other children and spend quality time with their parents, so they can see the differences and have quality moments with real people, this will help them mature little by little. There are studies that certify that children leave their imaginary friends at approximately seven years of age. In all this time, parents should be attentive to the child's welfare.
Orang tua dan teman khayalan.
Beberapa orang tua menganggap bahwa memiliki teman khayalan itu buruk, karena mereka tidak merasa nyaman ketika mereka berbicara dengan diri sendiri atau berbicara tentang seseorang yang tidak terlihat oleh orang lain, tetapi mereka tidak perlu khawatir tentang itu, tetapi mereka menyelidiki manfaat yang dapat dilakukan teman tersebut memiliki. imajiner dalam keberadaannya. Adalah penting bahwa anak-anak memiliki ruang mereka dan bahwa orang tua tidak berpartisipasi secara tiba-tiba dengan keinginan untuk berbagi, berbicara atau bermain dengan teman khayalan anak mereka tanpa mengetahui apa-apa tentang hal itu, karena itu dapat diambil dengan cara yang buruk oleh anak mereka. Di sisi lain, Anda harus membiarkan mereka mengekspresikan diri mereka, memperhatikan dengan moderasi terhadap semua hal yang dilakukan anak, tahu apakah teman khayalan Anda buruk atau baik, jika sikap anak Anda benar-benar berubah untuk dapat mengambil tindakan yang diperlukan. Anda tidak boleh memarahi imajinasi atau kreativitas Anda, tetapi berikan diri Anda percaya diri. Juga penting bahwa anak-anak, di samping teman khayalan mereka, berbagi dengan anak-anak lain dan menghabiskan waktu berkualitas bersama orang tua mereka, sehingga mereka dapat melihat perbedaan dan memiliki momen berkualitas dengan orang-orang nyata, ini akan membantu mereka dewasa sedikit demi sedikit. Ada penelitian yang menyatakan bahwa anak-anak meninggalkan teman khayalan mereka pada usia sekitar tujuh tahun. Selama ini, orang tua harus memperhatikan kesejahteraan anak.
Imaginary friends bring benefits to children, as long as it does not break with normal parameters. Parents should worry when the child spends much more time with their imaginary friend, and act negatively, those actions will lead them to take responsible action. But otherwise the imaginary friends will be a stage in the development of the child, which over time will remain in the past.
Teman-teman imajiner membawa manfaat bagi anak-anak, asalkan tidak pecah dengan parameter normal. Orangtua harus khawatir ketika anak menghabiskan lebih banyak waktu dengan teman khayalan mereka, dan bertindak negatif, tindakan-tindakan itu akan menuntun mereka untuk mengambil tindakan bertanggung jawab. Tetapi sebaliknya teman-teman imajiner akan menjadi tahap dalam perkembangan anak, yang seiring waktu akan tetap di masa lalu.