本来，少爷对上学期期末的三好生奖状是志在必得的。平时的表现很是可以，少爷私下就曾放过风：老师说我可能是三好学生哎。只是，期末考试数学得了94，比语文低了6分，这在双百满天飞的小学算是上升空间比较大的了。从获奖结果来看，估计正是被考试成绩一票否决掉的。但是，休业式结束，少爷也带回来一张奖状，引用他的原话说：虽然不是三好生奖状，但是跟三好生的奖状一样大。小朋友对这些还是比较在乎的----好多没有奖状的小朋友看见家长就眼泪汪汪了，放声痛哭的也大有人在。
我们自然是没有批评，但是少爷自我安慰了以后还是有点失落，同事跟他打招呼，他也是躲闪：我今天心情不好。心情不好，指向的应该是那个94。好在，近一个月的痛快玩耍可以冲淡这份本不浓郁的忧伤。
一、寒假期间的某一天，少爷写了一会作业就跑到客厅玩乐高。
问：为什么不写作业了啊？
答：我累了。
问：既然累了怎么还有力气玩啊？
答：力气是分类的，我写作业的力气用完了，玩的力气还有呢！
二、某天早饭不好好吃。
“妈妈，你喂我吧！”
“不喂，你不吃的话那那中饭之前不要说饿.”
“我不说饿，我说想吃点东西总归可以吧？”
三、放学回来写作业，八八麻麻表扬字写的比较工整，然后：
“麻麻，这么棒的宝宝你哪里去找呢？”