Saludos amigos de la comunidad Mundo Autismo!
Y debo admitir que no conocia la comunidad pero gracias a la invitación de @giocondina quien fue muy amable de invitarme en este concurso con motivo de mes del Autismo pude conocerla, el día de hoy me animé a participar con una ilustración referente al tema, a continuacion les mostraré un resumen del procedimiento y los elementos de la misma.
Greetings friends of the Mundo Autismo community!
And I must admit that I did not know the community but thanks to the invitation of @giocondina who was kind enough to invite me in this contest on the occasion of Autism month, today I was encouraged to participate with an illustration on the subject, then I will show you a summary of the procedure and the elements of the same.
El post de la querida @giocondina ella mencionó que las piezas de rompecabezas son un símbolo del TEA así que yo decici investigar también un poco y mencionan varias cosas la primera es el apoyo y la solidaridad que se debe tener para para apoyar a un autista, también mencionan que es una actividad que ayuda a disminuir la ansiedad y fomentan la concentración y el trabajo en equipo ya que es una actividad que se puede realizar en parejas o en pequeños grupos de personas.
Esta descripción que logre encontrar fue la inspiración para mi dibujo, pensé en dibujar a dos niños trabajando en el equipo para solucionar un rompecabezas, comencé a dibujar mi idea y se me ocurrió que el rompecabezas cubiera toda la superficie del suelo para hacerlo más divertido, dibuje a uno de los niños sentado sobre el, mientras el otro trae orgullosa la pieza que tanto buscaban.
The post of dear @giocondina she mentioned that the puzzle pieces are a symbol of ASD so I decided to investigate a little bit and they mention several things the first one is the support and solidarity that you should have to support an autistic person, they also mention that it is an activity that helps to reduce anxiety and encourage concentration and teamwork as it is an activity that can be done in pairs or in small groups of people.
This description that I managed to find was the inspiration for my drawing, I thought of drawing two children working as a team to solve a puzzle, I began to draw my idea and it occurred to me that the puzzle should cover the entire surface of the floor to make it more fun, I drew one of the children sitting on it, while the other proudly brings the piece that they were looking for.
Luego que defini mi dibujo procedí a colocar la base de color, para la cual coloque abundantes tonos azules, que es un color representativo de las personas con este trastorno y sus familias, incluí el color en las paredes, el rompecabezas y en las piezas más grandes de las prendas de los niños.
Lo siguiente fue hacer el coloreado, comencé por definir los rostros de alegría de los niños, coloreando sombras, Luego comencé a redibujar las líneas, engrosandolas y aportando un color más bajo que la base.
After I defined my drawing I proceeded to place the color base, for which I placed abundant blue tones, which is a representative color of people with this disorder and their families, I included the color in the walls, the puzzle and in the larger pieces of the children's clothes.
The next thing was to do the coloring, I started by defining the children's joyful faces, coloring shadows, then I began to redraw the lines, thickening them and adding a color lower than the base.
Así mismo seguí definiendo la ropa de los chicos, añadiendo sombras mediante trazos, imitando un estilo tradicional hecho con lápices de colores.
Una vez termine con la figura continue con el fondo redibujando las piezas del rompecabezas y coloreando la figura en las manos de la niña, ellos están situados en una sala de juegos que puede como una institución decidí colocar al fondo otros juegos didácticos, como unos cubos de letras y también añadi un gran peluche.
Likewise I continued defining the clothes of the boys, adding shadows through strokes, imitating a traditional style made with colored pencils.
Once I finished with the figure I continued with the background by redrawing the pieces of the puzzle and coloring the figure in the hands of the girl, they are located in a playroom that can as an institution I decided to place in the background other didactic games, like some letter cubes and also added a large stuffed animal.
Empecé este dibujo hoy en horas de la mañana y he trabajado en el todo el día, me encantó la idea y también el resultado, espero que también a ustedes!
Un gran abrazo!
Invito a participar a @irenenavarroart y @alizmarpaola
I started this drawing today in the morning hours and have been working on it all day, I loved the idea and also the result, I hope you do too!
A big hug!
¡Muchas gracias por leer!
¡Hasta la próxima!
Thanks so much for reading!
See you next time!