Hello friends of Hive Collectors. Encouraged by the initiative proposed for this month in the community by @mipiano I want to present some images that I have taken these days in schools where I work.
Certainly I can not say that I collect musical instruments, the most I have come to do is "assaulting some guitar", in downloads between friends🤭. Although the truth is that I would like to learn to play some of the instruments that I present in the post.
So, as I can hardly play them I limit myself to tell you the history of some of them. I warn: you may find some unorthodox models in the post, although if you are Cuban I don't think you will be surprised by what you will see😉. Some of them show an extraordinary imagination!
Let's start🚶🚶. The first thing I want to introduce you to are instruments that exist in one of the schools where I work. I discovered their existence just this week thanks to my friend Leydianis. I told her about this initiative and asked her if there were instruments in the Pedagogical School where we work, so she said: follow me and I'll show you.
You will hardly see 3 instruments here, but finding them was a surprise for me. At least in terms of the number of guitars I saw. We toured the unit that groups the students of the Art Education major, specifically the classrooms of those who specialize in teaching music.
I had previously observed some students with guitars in hand in the hallways or a group of teenagers "unloading", but as I told you, I was not aware of the existence of such a large number of instruments there. It is also true that I teach other majors in that school, which is quite large, and therefore I do not frequent the spaces of the "Artistic" students.
I was amazed to see in each classroom several guitars. They are teaching aids for the students, so in an analogy they would be like the test tubes and pipettes in a chemistry lab or like the pendulums and balances in physics labs. Students care for those guitars as if they were "gold". I think for them they really are gold😉, that's how artists are.
I asked one of them to play one of the guitars in his classroom and he agreed. However, I had to meet more requirements than to go through customs😳. That seemed like an episode of Elpidio Valdez, like the ones @nanixxx brings us: "Any violent blow to the 🎸.... You, the train and the Divine Cup will explode" or "Don't put it on the floor professor, it will get dirty" 😬. If you are not Cuban I invite you to enjoy the episodes: "Elpidio Valdez and Weiler's grandmother" and "Elpidio Valdez and the rifle", just so you understand me 😉.
Returning to the story of the discovery of the instruments, later my friend took me to a specialized classroom. There my mouth was watering. 14 🎸, a piano and a pair of harpsichords. Too bad we arrived at a time when they were not teaching! However, Leydi posed for the photo and even got the occasional wail out of the piano. She better continue to dedicate herself to psychology 🤫 don't tell her I said that because I might get in trouble.
I didn't really get to see the variety of instruments that I would have liked to see in that school. Although it is also true that to perform the job of educators in regular schools, these students may not need to master a variety of instruments. I think they have enough tools with the piano and guitar. However, I did see a variety of dreams in each of the students. Dreams related to music, of course.
Now let's look at other instruments, but these are from another school. Specifically, I show you instruments that exist in a preschool classroom, in an elementary school where I do my doctoral research. Here I really enjoyed remembering my childhood.
What I present here are teaching aids. Very rustic if you will, but they are proof of bulletproof creativity. Best of all: they are made by the children's parents!
We can find here Maracas made with traditional materials, such as the dried fruit of the Guira. The Guira is a tree that grows in the fields of Cuba. Its fruit can grow a lot! I have seen guiras bigger than a soccer ball. These are used in various kitchens in the Cuban countryside to pick out the rice before cooking it.
Back to the maracas. In that preschool classroom there are maracas made with Guira, maracas made with beer cans and maracas made with the floating ball of a toilet. Pretty creative parents, right?
In that classroom there are rattles made from beer bottle caps and even a tambourine made from cookie tins that were marketed in Cuba a number of years ago. I can imagine the fun the children had "making them" with their parents and then using them in class!
There were also dishes and keys there! The first ones are elaborated with lids of "Conchita" jam containers. This jam is a native product of our province Pinar del Rio. When I saw the dishes I remembered my time in elementary school. There we had a band and we trained every week with the Art Education teachers. My instrument was the cymbals. I preferred the drums but I could never keep up with the rhythm of the band. So in order for me not to feel left out my teacher put the cymbals in my hand 🙄🤣.
Well friends: so far the story of my encounter with some musical instruments. I remain grateful for your company until the end of the post. I leave you a friend's hug.
Text translated to English by DeepLTranslate. The images were taken with my Xiaomi Redmi phone.
Versión en Español
Hola amigas y amigos de Hive Collectors. Animado por la iniciativa propuesta para este mes en la comunidad por @mipiano deseo presentarles algunas imágenes que he tomado por estos días en escuelas en las que trabajo.
Ciertamente no puedo decir que colecciono instrumentos musicales, los más que he llegado a hacer es "agredir a alguna guitarra", en descargas entre amigos🤭. Aunque la verdad me gustaría aprender a tocar algunos de los instrumentos que les presento en el post.
Entonces, cómo apenas puedo interpretarlos me limito a contarles la historia de algunos de ellos. Advierto: pueden encontrarse unos modelos poco ortodoxos en el post, aunque si eres cubano no creo que te resulte sorprendente lo que verás😉. Algunos son muestra de una imaginación extraordinaria!
Comencemos🚶🚶. Lo primero que quiero presentarte son instrumentos que existen en una de las escuelas en que trabajo. Descubrí su existencia apenas esta semana gracias a mi amiga Leydianis. A ella le comenté sobre esta iniciativa y le pregunté si en la Escuela Pedagógica en que trabajamos había instrumentos.Entonces me dijo: sígueme y te muestro.
Apenas verás 3 instrumentos aquí, pero encontrarlos fue una sorpresa para mí. Al menos en cuanto a la cantidad de guitarras que ví. Recorrimos la Unidad que agrupa a los estudiantes de la especialidad de Educación Artística, específicamente las aulas de los que se especializan en la enseñanza de la música.
Con anterioridad había observado a algún que otro estudiante guitarra en mano por los pasillos o algún grupo de adolescentes "descargando", pero como te dije, no conocía de la existencia de la cantidad de instrumentos allí. También es cierto que yo imparto clases a otras especialidades en esa escuela, que es bastante grande, y por tanto no frecuento los espacios de los estudiantes de "Artística".
Quedé asombrado al ver en cada aula varias guitarras. Son medios de enseñanza para los estudiantes, así en una analogía serían como las probetas y pipetas de un laboratorio de Química o como los péndulos y balanzas de los laboratorios de Física. Los estudiantes cuidan esas guitarras como si "fueran oro". Creo que para ellos en realidad son oro😉, así son los artistas.
Le pedí a uno de ellos tocar una de las guitarras de su aula y aceptó. Sin embargo,tuve que cumplir más requisitos que para pasar por la aduana😳. Aquello parecía un episodio de Elpidio Valdez, cómo los que nos trae @nanixxx: "Cualquier golpe violento a la 🎸... Explotas tu, el tren y el Copón Divino" o "No me la ponga en el suelo profesor, que se me ensucia"😬. Si no eres cubano te invito a disfrutar de los episodios: "Elpidio Valdez y la abuelita de Weiler" y "Elpidio Valdez y el fusil", para que me entiendas 😉.
Retomando la historia del descubrimiento de los instrumentos, después mi amiga me llevo a un aula especializada. Allí se me hizo la boca aguas. 14 🎸, un piano y un par de claves. Una pena que llegáramos en un horario en que no estuvieran impartiendo clases! Sin embargo, Leydi poso para la foto e incluso le saco algún que otro lamento al piano. Mejor que siga dedicándose a la Psicología.🤫 no le digan que dije eso porque puedo meterme en problemas.
En realidad no pude ver la variedad de instrumentos que hubiese querido en esa escuela. Aunque también es cierto que para desempeñar la labor de educadores en escuelas regulares, puede que estos estudiantes no necesiten dominar variedad de instrumentos. Creo que con el piano y la guitarra tienen herramientas suficientes. No obstante, si pude ver variedad de sueños en cada uno de los estudiantes. Sueños relacionados a la música, por supuesto.
Ahora veamos otros instrumentos, pero estos son de otra escuela. Específicamente, te muestro instrumentos que existen en un aula de preescolar, en una escuela primaria en la que desarrollo mi investigación de doctorado. Aqui si me di gusto recordando mi infancia.
Lo que te presento aquí son medios de enseñanza. Bien rústicos si se quiere, pero son muestra de una creatividad a prueba de balas. Lo mejor de todo: son elaborados por los padres de los niños!
Podemos encontrar aquí Maracas elaboradas con los materiales tradicionales, como el fruto seco de la Guira. La Guira es un árbol que crece en los campos de Cuba. Su fruto puede crecer mucho! He visto guiras más grandes que un balón de fútbol. Estas son utilizadas en varias cocinas de los campos cubanos para escoger el arroz, antes de cocinarlo.
Volviendo al tema de las maracas. En esa aula preescolar hay maracas hechas con Guira, maracas hechas con latas de cerveza y maracas hechas con la bola del flotante de un inodoro. Bien creativos los padres verdad?
En esa aula hay sonajeros elaborados con tapas de botellas de cerveza y hasta una pandereta hecha con una latas de galletas que se comercializaron en Cuba hace ya un monton de años. Imagino la diversión de los niños al "elaborarlos" junto a sus padres y luego usarlos en clase!
También habían platillos y claves allí! Los primeros son elaborados con tapas de envases de mermelada "Conchita". Esta mermelada es un producto autóctono de nuestra provincia Pinar del Río. Al ver los platillos recordé mi etapa en la escuela primaria. Allí teníamos una banda y entrenábamos todas las semanas con las maestras de Educación Artística. Mi instrumento eran los Platillos. Yo prefería los tambores pero jamás pude cogerle el tiempo al ritmo de la Banda. Así que para que no me sintiera excluido mi maestra me puso los platillos en la mano 🙄🤣.
Bueno amigos: hasta aquí la historia de mi encuentro con algunos instrumentos musicales. Quedo agradecido por tu compañía hasta el final del post. Te dejo un abrazo de amigo.
Texto traducido al Ingles por DeepLTranslate. Las imágenes fueron tomadas con mi teléfono Xiaomi Redmi.