Anything that improves student learning is welcome, and on this occasion, today, Thursday, the university's Continuing Education Department organized an in-person workshop with a professor who has a degree in social communication, and of course, I participated as well.

The workshop was about public speaking, and the professor is very good at handling this topic; the students need it. The methodology was very dynamic and participatory; everyone was involved in the activity.

They were offered some techniques to improve their gestures, control stage fright, and increase their confidence when expressing themselves. In short, they were attentive throughout the entire workshop and even practiced breathing exercises.

The professor brought up the emotional aspect, which is vital in the classes; it also goes hand in hand with this topic.

During the workshop, I made my comments, mostly to help students who are more prone to stage fright. By this point in the semester, I'm quite familiar with them, even by their names, except for the combined ones, hehe.

It was a nice activity. I like that the university offers these types of workshops, which not only motivate students, but also motivate students to learn more about stage fright. students, but also offer tools to advance academically and for life.

Students attending will receive a certificate of participation in the workshop from the University, which will serve as an extracurricular experience. These are complementary activities that are always necessary, which is why training must be ongoing. I am very happy to be part of these activities.

Todo lo que mejore el aprendizaje de los estudiantes, bienvenido sea y en ésta oportunidad hoy jueves, el departamento de formación continua de la universidad organizó un taller presencial con una docente que es licenciada en comunicación social y por supuesto mi participación también.

El taller fue de oratoria y la docente maneja buenísimo este tema, ademas los estudiantes lo necesitan. La metodología fue bien dinámica, participativa, todos estuvieron involucrados en la actividad.

Les ofrecieron algunas técnicas para mejorar la gesticulación, controlar el miedo escénico, aumentar la seguridad al expresarse, en fin, estuvieron atentos durante todo el taller, y hasta realizaron prácticas para mejorar la respiración.

La profesora involucró el aspecto emocional que es vital en las clases, además va de la mano con éste tema.

Dentro del taller tuve mis acotaciones más que todo para ayudar a los estudiantes que presentan más debilidad con el miedo escénico, que a ésta altura del semestre los conozco bastante, hasta por sus nombres, a excepción de los combinados, jejeje.

Fue una actividad bonita, me gusta que la universidad haga éste tipo de talleres, que no solo motivan a los estudiantes, sino que además ofrecen herramientas para avanzar académicamente y para la vida.

Los estudiantes asistentes recibiran un certificado de participación al taller por la Universidad, que les servirá como experiencia extra curricular. Estás son actividades complementarias que hacen falta siempre, por eso la formación debe ser continua, me alegra mucho formar parte de estás actividades.