四月二十三日还是“世界读书日”，想来真是自己无知，竟然还是初次听到有这样的一个日子，而且还就是在前天。设立这样一个日子的目的应是鼓励世人读书和写作，当然绝非像“无车日”那样，仅在无车日不开车。读书不是只在“读书日”才想起读书来，而是提醒世人要时时读书写作。
仅在年除夕吃上一顿丰盛的年夜饭，不算是过上了好日子，平日里顿顿有可口富足的饭菜，才是真正过上了富裕的生活。读书也是这样，天天读书写作，才是真正的爱好读书，才能形成良好的读书习惯。
女儿升入了大学后，她中学时的那些教材、读物等，别人能够用的上的便送人了，大部分卖作了废品，还有很少的一部分留了下来。
昨日，在阳台上纸箱中的一堆书中，我发现了当年留下的几本书。那是阅读读物，就是现在看起来也是很新的。由此来推断，当年女儿很少看甚至并没有看这几本读物。也难怪，高考前各种训练、过关、冲刺等习题、辅导材料堆积如山，课本上的内容都应对不过来，哪有时间去读那些课外的东西呢？
为应试而学习，为考试而考试，这是我们教育的一大弊端。可我总觉得这读书与旅行很是相似，有目的的读书与跟着旅行社外出旅行，没有目标计划的爱好读书与自由自在的旅行，是不是很相似呢？
一、有目的有选择的读书，有计划有限制的旅行
还未开始读书，就有了对读书的要求：读后要写读后感，不少于800字；要分析书中的主要人物和故事情节，甚至能够背诵精彩段落；书中有些内容还要拿来考试的。这种带着紧箍咒的阅读，不是阅读而是完成一项任务。为了完成任务，阅读者硬着头皮也要读下去，为了找到任务的答案，一目十行，直奔主题而去。就像在山野中寻找指定的野花，漫山遍野地寻觅，疲惫不堪，反而忽略了欣赏大自然的美景了。
还未外出旅行，便制定好了详细的旅游计划：去某地几日，几时的高铁飞机，几日返回。细致到几点几分游玩，几点几分到某宾馆就餐，几点几分再出发。一旦开始旅行了，满脑子是你拟定的那张旅行计划方案，还生怕错过了预定好的时间使这计划泡汤。到了景点，草草拍几张风景照，浏览上几眼，便开始了下一个目标和行程。这种机械地旅行，按部就班，怎能体会到旅行的快乐？
二、出于兴趣和习惯的阅读，漫无目的的旅行
还有一种阅读，完全是出于兴趣或是一种习惯，随性而为，读书没有目的，不为任何考试做准备，也没有人强迫着读完后写读后感、复述情节、分析人物。读书者不加选择，好似只要是写着字的东西都很感兴趣，沉浸于阅读中，乐而忘返。
读书者随时开始，也可以随时结束，不受到任何的约束和控制。读书已成为他生活的一部分，就如同吃饭一样，饿了自然会吃。而读书后生成的东西——喜悦、悲愤、沉思等，自然而然地迸发出来，没有人激发更没有人压抑。
这种读书就是一种漫无目的的旅行，没有任何的旅行计划，背起背包所走就走。到了旅游地，完全陶醉于大自然的魅力之中，直至玩到尽兴才归。没有人提醒你只有几小时的游览时间，也没有人催着你赶往下一个景点，你不只是拍几张风景照，更多的是享受美景，享受人生。这才是真正的旅行。
读书如旅行，来一次说走就走的旅行，来一场说读就读的读书。不，时时，常常，来次读书之旅吧。
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