Sí creo que tus palabras y procesos de intercambio socializador hayan logrado su propósito. Aunque no sea algo fácil de medir. Aún consigo gente que se emociona cuando escucha a alguien que puede desarrollar un tema de manera fluida, y es eso lo más que hacemos los profesores. Recién comentaba una publicación que tenía un poco que ver con esto también.
Uno de los afanes de mi hijo con mis nietos es que estos estén el menos tiempo posible con la tecnología perdiendo el tiempo. Los racionamientos de luz se vuelven ratos robados a la tecnología y conversamos de diferentes temas y escucho los puntos de vista de cada uno, entusiasmados en los juegos que les propongo con la palabra o entretenidos con sus instrumentos musicales.
Creo que hay mucho que se puede hacer, pero hay que llevar este tipo de reflexión a otros contextos.
Esa pregunta que solías hacerle a tus alumnos es cada vez más valedera y vigente. El momento se presta para pensar en qué hacer y propiciar estas reflexiones.
Saludos aragüeños.
RE: Perder la esencia | Losing the essence