I always happy to watch this video. It always nice to have a time play with your students. They always bring us something new on every meeting. Sometimes before the class getting start I spare the time to having chat with them. Listening to their school activities or home situation. If they come earlier usually they ask me to play the game first. Building good relation by playing with the students will help you in the classroom. It will also good to know about your student character and getting close with them.
Saya selalu senang menonton video ini. Selalu menyenangkan memiliki waktu bermain dengan murid-murid Anda. Mereka selalu membawa kita sesuatu yang baru di setiap pertemuan. Terkadang sebelum kelas mulai saya luangkan waktu untuk mengobrol dengan mereka. Mendengarkan kegiatan sekolah atau situasi rumah mereka. Jika mereka datang lebih awal biasanya mereka meminta saya untuk bermain game terlebih dahulu. Membangun kimia dengan bermain bersama siswa akan membantu Anda di kelas. Ini juga akan baik untuk mengetahui tentang karakter siswa Anda dan semakin dekat dengan mereka.
Fun, this the main factor that really work to the student. And play the game can create fun situation in class. Games are a great way to make learning fun. I do believe that the best way for kids to study is through playing. Here, in my course, each session take a time for 75 minutes. The calculation of effective time to study is only one hour. Then we always spare about fifteenth minutes to play game before the session end. The materials delivery full in English. Both teacher and student should ask permission if we want to say something in Bahasa.
Menyenangkan, inilah faktor utama yang benar-benar bekerja pada siswa. Dan bermain game bisa menciptakan situasi yang menyenangkan di kelas. Games adalah salah satu cara belajar yang menyenangkan. Saya percaya bahwa cara terbaik untuk dipelajari anak adalah melalui bermain. Di sini, dalam kursus saya, setiap sesi membutuhkan waktu selama 75 menit. Perhitungan waktu belajar yang efektif hanya satu jam. Kemudian kita selalu meluangkan waktu sekitar lima belas menit untuk bermain game sebelum sesi berakhir. Penyampaian materi dilakukan sepenuhnya dalam bahasa Inggris. Baik guru dan siswa harus meminta izin jika kita ingin mengatakan sesuatu dalam Bahasa Indonesia.
I always try not to put them in high pressure during the class. It because I believe study English on early age completely different with adult. So, no matter what they do in the class, they will already on the process to fluency in English. The process of English acquisition should be natural. Especially on study grammar, do not let the student stuck in many terms in English. Just let them respond to the questions about the word and the using grammar. They will be able to use those language grammar themselves. Then you should always appreciate on their work. Do not correcting every mistake they made. When you hear a student say a word incorrectly, just use it correctly right afterwards. Discussing about the paper task together with them is should be consider than collect every paper and mark it up with the red pen. Language is abstract and students are real, they may not be able to understand grammar and other aspects of language. Just keep things fun, no high pressure, and your students will be fluent in no time!
Saya selalu berusaha untuk tidak menempatkan mereka dalam tekanan tinggi selama kelas. Itu karena saya percaya belajar bahasa Inggris pada usia dini sama sekali berbeda dengan orang dewasa. Jadi, apa pun yang mereka lakukan di kelas, mereka sudah dalam proses untuk bahasa Inggris dengan lancar. Proses akuisisi bahasa Inggris harus alami. Terutama pada saat belajar grammar, jangan biarkan siswa terjebak dalam banyak hal dalam bahasa Inggris. Biarkan mereka menanggapi pertanyaan tentang kata dan tata bahasa yang digunakan. Mereka bisa menggunakan tata bahasa itu sendiri. Maka anda harus selalu menghargai pekerjaan mereka. Jangan mengoreksi setiap kesalahan yang mereka buat. Bila anda mendengar seorang siswa mengucapkan sepatah kata dengan benar, cukup gunakan dengan benar saat itu juga. Membahas tentang tugas kertas bersama dengan mereka harus dipertimbangkan daripada mengumpulkan setiap kertas dan menandainya dengan pena merah. Bahasa itu abstrak dan siswa itu nyata, mereka mungkin tidak dapat memahami tata bahasa dan aspek bahasa lainnya. Terus jaga hal yang menyenangkan, tidak ada tekanan tinggi, dan siswa anda akan fasih dalam waktu singkat!
Regards,
Reza Sofyan