Hoy fue un día muy especial para mi persona, ya que pude ser testigo de cómo el esfuerzo, responsabilidad, trabajo en equipo y mucho del aprendizaje de los estudiantes de 6to año de Construcción Civil daba sus frutos. Una mañana en la cual sucedieron muchas cosas, risas, llantos, nervios y un tubo de cortina sobre mi cabeza (luego les cuento), donde al final todo se resumió en un final feliz para estos próximos Técnicos Profesionales en Construcción Civil.
¿Por qué es esto tan importante para mí a pesar de solo haber sido una más del público? Soy estudiante de 5to año de construcción civil, lo cual me asegura al 100% que el año que viene, por estas mismas fechas yo estaré en ese espacio hablando de, para ese momento culminadas pero por ahora desconocidas, prácticas profesionales en la empresa.
Anoté todo, recomendaciones del jurado, cosas a tomar en cuenta, sugerencias propias, entre otros. Definitivamente fue una experiencia que me enriqueció mucho como estudiante y próxima pasante. De cierta manera también me ayudó muchíiiiisimo en aclararme más sobre los trabajos que podemos realizar en la empresa, esto lo digo ya que para mí antes el ciclo de pasantías era lo más "nublado" en todo el asunto, nunca se nos daba información de lo que hacían los pasantes en la empresa, pero luego de hoy ya sé la respuesta y no puedo estar más contenta.
La estructura de la presentación se dividía por segmentos los cuales eran: Identificación de la empresa, Actividades sobresalientes, Descripción de actividad, Conclusiones y Recomendaciones. Vayamos una a una.
-🏢 Identificación de la empresa: en este apartado los pasantes tenían que describir la ubicación geográfica de la empresa (estado, sector, municipio, si decías hasta el número de cuántos ladrillos tiene la estructura de la empresa mejor), tipo de servicio o producto, muchos de ellos se fueron a empresas donde se elaboraban servicios como mantenimiento o productos como bombonas de gas y por último la descripción de los departamentos, esta parte por lo que pude entender era describir que de tooooda la empresa en cuál lugar, departamento u oficina habías trabajado.
- 🕵️Actividades Sobresalientes: Este era un enlistado en el cual se nombraban todas las actividades realizadas en el proceso de pasantías, desde la primera hasta la última o podías solo nombrar las que te hayan parecido más interesantes.
**- 📙Descripción de la actividad: **aquí de la lista anterior tú seleccionabas una sola actividad para explicarla a detalle, este segmento tenía sus propios criterios los cuales son, paso a paso, donde se nombra cuál fue la secuencia desde el inicio hasta el final de la actividad, Normas e Implementos de Higiene y Seguridad, aquí había una especie de "conchita de mango" ya que hay una diferencia comprometedora de los implementos de seguridad (guantes, batas, entre otros) a normas como lo pueden ser (postura erguida, uso correcto de las herramientas, entre otros) y por último los aprendizajes actitudinales y laborales que obtuviste en la empresa. Aquí todos los pasantes destacaron el mismo punto el cual era "Parece un fastidio cuando los profesores nos mandan a usar bien el uniforme, ser puntuales y responsables. No lo hacen porque sí, lo hacen porque nos están preparando para el campo laboral" es muy interesante cómo estudiantes que antes eran conocidos como irrespetuosos, irresponsables y faltas de respeto decían eso. Para mí esa es la más clara evidencia que esos muchachos crecieron, maduraron y ahora están mucho más listos para explotar sus capacidades.
-📢 Conclusiones y recomendaciones: este era de las partes que más me gustaban, ya que los pasantes hablaban sobre todo de lo que se llevan de la empresa y hablando del cambio que tuvo en sus vidas. Las recomendaciones se dividían en tres: para la empresa, qué le recomendaba el pasante a la empresa tanto para mejorar su infraestructura interna como para mejorar la experiencia del siguiente pasante que viene, para la institución, si en algún momento sintieron que el liceo pudo haber hecho más para guiarlos en este proceso por la vida laboral y por último para los futuros pasantes, donde desde la experiencia contaban qué les hubiese encantado saber antes de entrar a las pasantías. Las mejores recomendaciones que tomé e interioricé son estas:
Si no sabes, PREGUNTA.
Llega con actitud de iniciativa, que se note que estás ahí para aprender.
No te la sabes toda menso, aprende a aprender.
Registra en tu bitácora tu proceso.
Y para finalizar se les dio la tarea a los jóvenes de colocar una frase que los identifique o sientan que describa su proceso de pasantías. A continuación dejaré las que más me gustaron:
Vive como si fueras a morir mañana, aprende como si fueras a vivir para siempre.
- Mahatma Gandhi
No puedes ser ese niño que se queda de pie en lo alto del tobogán de agua, pensándoselo demasiado. Debes ser el niño que se lanza por el tobogán.
- Tina Fey
El conocimiento es poder, pero la experiencia es la clave para aplicarlo.
- Ralph Waldo Emerson
Y por última (mi favorita):
Veni, vidi, vici.
- Julio César
Estas frases me marcaron profundamente, son muy distintas unas a las otras, pero para mí tienen una habilidad, un mensaje en común,
la resiliencia y la capacidad de seguir avanzando, seguir creciendo, saber que nunca se deja de aprender.
Concluyo este artículo con una sensación de satisfacción y aprendizaje enorme, saber que aún me queda mucho por recorrer no hace nada más que emocionarme y recordarme que hay toda una vida por delante, con desafíos, obstáculos, incluso, paredes que uno cree imposible derrumbar. Pero ¿Qué sería una vida sin aventuras?, ¿sin nada que te enseñe hasta por las malas que eres capaz de cumplir lo que te propones? Te dejo esa pregunta como tarea.
Como último detalle invito a @requenayu, una de mis queridas coordinadoras técnicas, para que nos dé su opinión de cómo se siente luego de finalizar otra semana de defensas exitosas, y contar su experiencia de cómo cree que las pasantías influyen directamente a los pasantes en su vida personal. Le dejo tarea profe, no me regañe 😿.
Espero hayan disfrutado este post, ¿se imaginaban que así era el proceso de defensa de las pasantías? Porque yo no jsjs. Sin nada más que acotar.
Veni, vidi, vici.
- Julio César
Today was a very special day for me, as I was able to witness how the effort, responsibility, teamwork, and a lot of learning from the 6th-year Civil Construction students bore fruit. A morning in which many things happened: laughter, tears, nerves, and a curtain rod over my head (I’ll tell you about that later), where in the end, it all boiled down to a happy ending for these soon-to-be Professional Technicians in Civil Construction.
Why is this so important to me despite only being one more person in the audience? I am a 5th-year civil construction student, which guarantees 100% that next year, around this same time, I will be in that place talking about the now completed—but currently unknown—professional internships at a company.
I took notes of everything: jury recommendations, things to keep in mind, my own suggestions, among others. It was definitely an experience that enriched me a lot as a student and soon-to-be intern. In a way, it also helped me tremendously to clarify more about the types of jobs we can do in the company. I say this because, before, the internship cycle was the most “cloudy” part of the whole thing for me; we were never given information about what interns do in the company. But after today, I know the answer, and I couldn’t be happier.
The structure of the presentation was divided into segments: Company Identification, Outstanding Activities, Activity Description, Conclusions, and Recommendations. Let’s go through them one by one.
- Company Identification: In this section, interns had to describe the company’s geographic location (state, sector, municipality, and if possible, even the number of bricks in the company’s structure), the type of service or product offered (many went to companies providing services like maintenance or products like gas cylinders), and finally, a description of the departments. From what I understood, this part was about describing exactly where in the entire company you had worked—what place, department, or office.
- Outstanding Activities: This was a list naming all the activities carried out during the internship process, from the first to the last, or you could just name the ones you found most interesting.
- Activity Description: Here, from the previous list, you selected one activity to explain in detail. This segment had its own criteria, which were: step-by-step (naming the sequence from start to finish of the activity), Hygiene and Safety Norms and Equipment (there was a sort of “fine print” here because there is a crucial difference between safety equipment like gloves, gowns, etc., and norms such as maintaining good posture, proper use of tools, etc.), and finally, the attitudinal and work-related learnings you obtained at the company. Here, all the interns highlighted the same point: “It seems annoying when teachers tell us to wear the uniform properly, be punctual and responsible. They don’t do it for nothing; they do it because they’re preparing us for the workforce.” It’s very interesting how students who were once known as disrespectful and irresponsible said that. For me, that’s the clearest evidence that those kids have grown, matured, and are now much more ready to unleash their potential.
- Conclusions and Recommendations: This was one of my favorite parts, as the interns talked mainly about what they take away from the company and the changes it brought to their lives. Recommendations were divided into three: for the company (what the intern recommended to improve internal infrastructure or enhance the experience for the next intern), for the institution (if at any point they felt the school could have done more to guide them through this professional process), and finally, for future interns, where from experience they shared what they wish they had known before starting the internships. The best recommendations I took note of and internalized are these:
If you don’t know, ASK.
Show initiative; let it be clear you’re there to learn.
Don’t think you know everything; learn how to learn.
Record your process in your logbook.
To finish, the young people were tasked with choosing a phrase that identifies them or that they feel describes their internship process. Here are my favorites:
Live as if you were to die tomorrow, learn as if you were to live forever.
— Mahatma Gandhi
You can’t be that kid standing at the top of the water slide thinking about it too much. You have to be the kid who goes down the slide.
— Tina Fey
Knowledge is power, but experience is the key to applying it.
— Ralph Waldo Emerson
And last (my favorite):
Veni, vidi, vici.
— Julius Caesar
These phrases deeply moved me; they are very different from each other, but for me, they share a message: resilience and the ability to keep moving forward, keep growing, knowing you never stop learning.
I conclude this article with a feeling of great satisfaction and learning. Knowing that I still have a long way to go only excites me and reminds me there is a whole life ahead, with challenges, obstacles, even walls that seem impossible to tear down. But what would life be without adventures? Without anything to teach you—even the hard way—that you are capable of achieving what you set out to do? I leave you with that question as homework.
As a final note, I invited @requenayu, one of my dear technical coordinators, to share her thoughts after another successful week of defenses, and to tell us about how she thinks internships directly influence interns’ personal lives. I leave you the task, teacher, don’t scold me 😿.
I hope you enjoyed this post. Did you imagine the internship defense process was like this? Because I didn’t, haha. Nothing more to add.
Veni, vidi, vici.
— Julius Caesar