Topics

sandracabrera
Mundo Autismo
Friday, December 13, 2024 2:05 PM
Autismo: los sistemas de apoyo evolucionan junto con el persona.
No se eliminan, se reemplazan.
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sandracabrera
Mundo Autismo
Tuesday, December 10, 2024 1:15 PM
Autismo y bruxismo: sí es importante./Autism and bruxism: yes, it is important.
Salud integral. /Comprehensive health.
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bozz
Reflections
Wednesday, October 30, 2024 11:43 AM
Where did we go wrong?
Just another day in the world of public education!
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erilej
Loving HIVE ❤
Sunday, September 8, 2024 1:25 AM
Sumando Personas a Hive - Hiverun /Adding People to Hive - Hiverun
¡¡¡HERMANDAD RUNNERS!!! Si, señor El día de hoy estuve presente en el stand de #Hive impulsando #Hiverun e invitando a corredores independiente y a clubes de corredores a formar parte de nuestro club;
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sandracabrera
Mundo Autismo
Friday, June 14, 2024 2:52 PM
Autismo y apego: las relaciones parentales./Autism and attachment: parental relationships.
Bases del apego seguro. Tipos de apego./Foundations of secure attachment. Types of attachment.
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sammycruz
Hive Naija
Monday, June 10, 2024 1:56 PM
THINGS TO LOOK OUT FOR BEFORE SAYING “I DO” TO AVOID MARITAL TRAGEDY
THINGS TO LOOK OUT FOR BEFORE SAYING “I DO” TO AVOID MARITAL TRAGEDY ​ Source: Marriage is a significant life experience many look forward to having throughout the course of their lives. It is a significant
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sammycruz
STEMGeeks
Thursday, June 6, 2024 7:10 AM
Solve (2.95)², using the binomial expansion of (3x - ½y)⁴| Maths | Binomial theorem
Using binomial theorem, solve (2.95)². Here I have made effort to show you how to deal with this sort of pronlems easily in minutes using simple tricks. ▶️ 3Speak
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sandracabrera
Mundo Autismo
Monday, June 3, 2024 3:45 PM
Meditaciones: autismo, realidad y círculos de influencia./Meditations: autism, reality and circles of influence.
Aprender a ser útiles y no marchitarse en el intento./Learn to be useful and not wither in the attempt.
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sandracabrera
Mundo Autismo
Friday, May 31, 2024 10:50 PM
¿Cómo aprenden los niños?/How do children learn?
La estimulación temprana, el desarrollo y los paradigmas./Early stimulation, development and paradigms.
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sandracabrera
Efemerides.com
Wednesday, May 29, 2024 11:12 AM
Los adultos mayores o la sociedad del envejecimiento./ Older adults or the aging society.
Visiones paradigmáticas sobre la vejez./Paradigmatic visions of old age.
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sandracabrera
Holos&Lotus
Monday, May 27, 2024 4:31 PM
La calidad de vida y la filosofía./Quality of life and philosophy
¿Por qué es tan imporatante esta relación?/Why is this relationship so important?
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sandracabrera
Mundo Autismo
Saturday, May 18, 2024 1:50 PM
Pautas para favorecer la alfabetización temprana./Guidelines to promote early literacy.
Seguimos apostando por un adecuado aprendizaje del proceso lector en niños./ We continue to support the proper learning of the reading process in children.
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sandracabrera
Womentribe
Sunday, May 12, 2024 4:13 PM
Un día para reconocer a las mujeres que nos hacen crecer: mentes brillantes./A day to recognize the women who make us grow: brilliant minds.
Las mujeres crean vidas y contribuyen a mejorar la vida./Women create lives and contribute to making life better.
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sandracabrera
Mundo Autismo
Sunday, May 12, 2024 3:38 AM
El Cazo de Lorenzo: un corto para amar el metraje de la vida./El Cazo de Lorenzo: a short film to love the footage of life.
Un viaje a través de los avatares de un niño con discapacidad./A journey through the vicissitudes of a child with disabilities.
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sandracabrera
Mundo Autismo
Friday, May 10, 2024 11:06 AM
¿Cómo mediamos los procesos de categorización en los niños? . How do we mediate categorization processes in children?
Las categorías como antecedente en la formación de los conceptos. Categories as antecedents in the formation of concepts.
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sandracabrera
Mundo Autismo
Friday, May 3, 2024 10:59 AM
El proceso de escritura. /The Writing Process
Los componentes de un proceso de escritura eficiente. / The components of an efficient writing process.
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sandracabrera
Mundo Autismo
Friday, April 26, 2024 5:17 PM
Caracterización de un proceso lector eficiente./Characterization of an efficient reading process.
La lectura es una competencia para la vida; no para la escuela./Reading is a skill for life; not for school.
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sandracabrera
Mundo Autismo
Friday, April 19, 2024 1:10 PM
Autismo, un espectro de diversidad en una escuela para todos./Autism, a spectrum of diversity in a school for all.
Los niños y las escuelas, un vínculo para toda la vida./Children and schools, a bond for life.
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sandracabrera
Mundo Autismo
Sunday, April 14, 2024 2:06 PM
Mi experiencia con el autismo./My experience with autism.
Lo importante es saber que estamos presentes./The important thing is to know that we are present.
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sandracabrera
Mundo Autismo
Saturday, March 30, 2024 2:36 PM
Las dislexias, según el modelo teórico de Fernando Cuetos./Dyslexias, according to the theoretical model of Fernando Cuetos.
Un tema tan interesante como inacabado./A topic as interesting as it is unfinished.
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